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我为编制上海“十五五”规划献一计|全国政协委员陈伟志:立足“三大属性”推动高质量发展
来源:政协联线 | 2025-04-29 09:37
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在“十五五”时期,要从教育的政治属性、人民属性、战略属性出发,全面贯彻全国教育大会精神,加快落实教育强国建设规划纲要,应对上海教育发展面临的挑战与机遇。
要为强国建设、民族复兴提供人才支撑,体现上海教育的“政治属性”。不断推动学校思想政治教育改革创新,推进大中小学思政教育一体化,推动“五育”并举、“五育”融合。要在日常教育中帮助学生树立正确的“成才观”。通过价值引领激励学生树立科技报国的信念,既要立志成为新质生产力“高精尖缺”科技创新人才,也要以成为熟练掌握新质生产资料的应用型人才为荣。为我国新时代新征程培养一批有着坚定理想信念、高尚道德情操、强烈家国情怀和卓越实践能力的高素质人才。
要继续推进基础教育资源均衡化,体现上海教育的“人民属性”。要持续通过学区化集团化办学、城乡学校结对等方式,进一步缩小郊区与中心城区、民办与公办学校间的差距,均衡优质教育资源在全市的分布,优化资源分配机制提升薄弱校的“内生动力”,着力解决人民群众急难愁盼的教育问题。要优化上海市重点高中功能定位,推动从“升学竞争主体”向“区域教育枢纽”转型,强化基础教育资源辐射引领作用,鼓励市重点高中牵头组建教育联盟,共享课程、师资和教研资源,带动其他薄弱高中协同发展。
要加快迈入教育数字化时代的步伐,体现上海教育的“战略属性”。面对人工智能、大数据等新技术快速渗透教育领域,可能对传统教育模式形成冲击。要加快探索运用数字技术推动“精准教学”和“个性化学习”,提升教师数字化教学能力,加强培育学生数字素养。要运用数字技术,探索创新拔尖创新人才的早期培养机制,为高层次专门人才的培养深造打下坚实基础。
陈伟志 全国政协委员,上海新纪元教育集团董事长
要为强国建设、民族复兴提供人才支撑,体现上海教育的“政治属性”。不断推动学校思想政治教育改革创新,推进大中小学思政教育一体化,推动“五育”并举、“五育”融合。要在日常教育中帮助学生树立正确的“成才观”。通过价值引领激励学生树立科技报国的信念,既要立志成为新质生产力“高精尖缺”科技创新人才,也要以成为熟练掌握新质生产资料的应用型人才为荣。为我国新时代新征程培养一批有着坚定理想信念、高尚道德情操、强烈家国情怀和卓越实践能力的高素质人才。
要继续推进基础教育资源均衡化,体现上海教育的“人民属性”。要持续通过学区化集团化办学、城乡学校结对等方式,进一步缩小郊区与中心城区、民办与公办学校间的差距,均衡优质教育资源在全市的分布,优化资源分配机制提升薄弱校的“内生动力”,着力解决人民群众急难愁盼的教育问题。要优化上海市重点高中功能定位,推动从“升学竞争主体”向“区域教育枢纽”转型,强化基础教育资源辐射引领作用,鼓励市重点高中牵头组建教育联盟,共享课程、师资和教研资源,带动其他薄弱高中协同发展。
要加快迈入教育数字化时代的步伐,体现上海教育的“战略属性”。面对人工智能、大数据等新技术快速渗透教育领域,可能对传统教育模式形成冲击。要加快探索运用数字技术推动“精准教学”和“个性化学习”,提升教师数字化教学能力,加强培育学生数字素养。要运用数字技术,探索创新拔尖创新人才的早期培养机制,为高层次专门人才的培养深造打下坚实基础。
陈伟志 全国政协委员,上海新纪元教育集团董事长
责任编辑:张希喆

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