“今天，政协委员、基础教育和高等教育工作者和学生共聚一堂，希望大家立足教育一线实际情况，围绕人工智能时代教育范式变革路径，充分交流、碰撞思维火花。”近日，在华东师范大学召开的上海市政协“人工智能时代教育范式变革的路径研究”重点课题调研座谈会上，市政协教育界别副召集人江敏开宗明义。她说，“建议大家直面真问题、真挑战，说说心里话，为课题研究提供务实可行的对策建议。”
当教育数字化进入智能融合阶段，亟待回答的问题有很多：如何看待人工智能人才总体情况？大学要做哪些改革，才能有效地培养出产业所需要的高端人工智能人才？如何建立一个新的机制，把企业、科研机构、大学等资源协同起来，培养出能够参与国际竞争的人工智能人才？关于高端人工智能人才培养，还需要重点考虑哪些问题？
回答好上述问题，正是市政协课题组探索人工智能赋能下教育变革路径的重要意义所在。
市政协常委卢慧文说：“面对AI浪潮，基础教育应积极拥抱、顺势而为，在技术洪流中牢牢把握人才培养的战略主动。高阶思维需要得到强化。同时，社会情感能力，包括价值观、社会责任感、集体观念和坚韧意志的培养，始终是引领科技向善的关键。”
座谈会上，普陀区政协委员夏海萍、刘招川围绕智能时代基础教育课程教学体系建设，提出人才培养目标优化、课程体系建构、教材数智化升级、教学新样态构建和新型评价等建议。
“人工智能教育从单一技术课程拓展为与各类常规学科深度融合，在应用层面，人工智能正逐步融入教育教学全过程。对于高等教育来说，我们需要培养怎样的人工智能人才？”市政协常委周立旻抛出了上述问题。
围绕这一问题，市政协委员龚思怡、吕长虹、柯政，普陀区政协委员张丹、胡德、戴琼、邱婕，闵行区政协委员黄静、贾利军等纷纷展开了讨论。大家形成的共识是：未来人才培养须更加注重引导学生深刻理解与审视人工智能，辩证分析人与智能技术之间的关系。
值得一提的是，此次重点课题调研座谈会还特别邀请了华东师范大学的本科生代表、研究生代表结合自身学习实际，分享AI在课程学习、科研创新、知识拓展等方面的应用体验。同学们真实反馈了AI赋能学习的便利优势，也提出了现阶段AI应用中存在的实际问题。
在交流环节中，对于学生们提出的建议，政协委员随即给予回应。“一问一答间，协商民主如何有效运行，清晰可见。”华东师范大学相关负责同志表示，参与这场座谈会，不仅让老师们多维度审视了“人工智能时代教育范式变革的路径研究”，也让同学们观摩了政协委员协商建言的全过程，从而为青年学子了解人民政协、了解全过程人民民主提供了观察样本。