全国政协委员、上海科技馆馆长 倪闽景

连线对话

上海市黄浦区青少年
镜头切到上海：
“您觉得高中生能为科技强国和健康中国做些什么？”
“我们该如何把个人理想和国家需要结合起来？”
镜头切回北京：
“能提出这些问题，说明同学们非常关心、关注这次两会。习近平总书记指出，建设健康中国，需要全社会共同努力。我的理解是，健康中国是一个大工程，要通过‘健康中国’的努力，让全体国人都能共享健康。对孩子们来说，健康不仅仅是加强体育运动，也包括身心健康，是一个全方位的概念。”
“作为高中生，一方面要让自己拥有更强大的身心，另一方面，在将来的工作当中参与到健康事业中，可以从事医生的职业，也可以从事健康科普的传播。我们现在还有很多的疾病没有被彻底解决，哪怕是最常见的糖尿病、高血压都不能被根除。所以需要通过科技去破解难题，希望孩子们通过自己的努力，为‘健康中国’助力。”
3月9日下午，“我与委员面对面”——全国政协委员与上海市黄浦区青少年视频连线对话活动在人民政协报·人民政协网“委员会客厅”平台举行。镜头在上海市卢湾高级中学和全国两会委员住地切换，一问一答间让“委员会客厅”的主持人竖起大拇指：“高中生能把个人的发展和国家的战略主动对接，为这样的‘一致性’点赞。”
对同学们而言，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景很熟悉。早在2023年全国两会期间，倪闽景通过视频连线和同学们围绕ChatGPT带来的机遇和挑战、未来职业选择等问题进行了深入交流。2024年4月，倪闽景履行与同学们的约定，走进校园为师生们带来一场题为《每个孩子都有可能成为拔尖创新人才》的精彩讲座。结束后，他还受聘担任了卢湾高级中学的校外辅导员。
在今年的连线中，同学们非常关心习近平总书记在参加江苏代表团审议时指出的，要一体推进教育科技人才发展。
“您觉得目前中学生科技教育最需要补齐的短板是什么？”
“作为高中生，我们可以在日常生活中通过哪些行动来提升自己的科学思维？”
……
扑面而来的问题，倪闽景一一“接住”：“关于科技教育，我觉得目前可能最缺少的是动手实践，因为只有动手实践才会真正地去发现和科技有关的现象、去探寻和科技有关的理论。”
“我知道卢湾高级中学有非常好的项目化学习模式，通过项目化学习更加主动地去发现我们身边的一些问题，通过自己的努力和科学的方式去解决，这里就蕴含着最朴素的科学思维。”
……
同学们之所以能说、敢问，还因为对于他们而言，协商文化、全过程人民民主等并不陌生。近年来，上海黄浦区政协大力推进“协商民主文化进校园”工作，这是黄浦区政协将全过程人民民主融入教育领域的创新探索，也是赋能青少年成长的生动实践——组织学生“听委员讲”，鼓励学生“像委员一样想一样做”；开展调研、协商，让学生“真参与、真思考、真认同”。
随着三级政协委员和教师同心协力，将协商民主的理念、程序、精神实质有机融入教学目标、内容设计和课堂讨论，政协委员不知不觉成为同学们亦师亦友的对象。
在这个春日里，倪闽景也和同学们许下了一个“朋友之约”。作为上海科技馆馆长，他通过视频告诉大家，于今年初完成系统化升级改造并焕新回归的上海科技馆，在展陈设计中有很大一部分是按照我们国家的科学课程标准来制定的，包括大量和高中生课堂学习相关联的内容。
“在传统的博物馆你可能是以看为主，但是在上海科技馆，你是要去动手的。希望同学们到科技馆来学习，给我们多提意见，我们会不断地改进。”说到这里，镜头扫过，视频那端是卢湾高级中学的同学们一张张因为充满期待而有些兴奋的脸庞……