曹杨二中学生团队在普陀区协商民主学生实践体验基地成果展示汇报会上汇报课题报告 普陀区政协供图

普陀区政协十五届六次会议将于1月20日召开，本次全会大会发言之一是《加强普陀区青少年人工智能素养培育体系建设》。值得一提的是，这份建言是由普陀区协商民主学生实践体验基地之一的曹杨二中学生团队，在政协委员与思政教师指导下完成的调研报告转化而来的。
设计专业问卷、走访调研一线、访谈教师与行业专家，累计发放2300份问卷收集一手数据……曹杨二中的学生们系统梳理了区域内青少年人工智能教育的现状与需求，提出建立分学段、分层级的人工智能素养培养路径。
帮助学生找准研究方向，指导学生依据问卷数据与访谈结果，引导学生学习政协提案及相关文献，与学生和政协委员共同讨论打磨文稿，确保建议明确可行、文本无歧义……在曹杨二中思政教师心中，协商民主实践与思政教育的融合目的在于打通学校思政“小课堂”与“社会大课堂”，让学生在真实场景中研究社会议题，从小锻炼参政议政能力。
在课题调研的社会价值、调研方向以及语言、格式的规范性上为同学们提供指导……对于政协委员来说，参与学生团队的课题调研，也是一次宝贵的“换位思考”，从学生的视角出发，帮助学生更好了解协商民主。
据了解，普陀区协商民主学生实践体验基地自2023年启动以来，持续深化机制建设，完善“一年一体验”沉浸式实践、“一校一报告”调研实践等体制机制。普陀区政协委员、曹杨二中党委书记沈霄表示，学校构建了“基地+导师+课题+转化”的模式，联动政协、高校、社会各界资源，各方的努力，为学生完成从团队组建到成果转化提供了全过程、全方位的支持。