叶开江的所有建言，均取材于现实生活，来源于身边的人和事。他提交的“小学供奶”建言，来源于小学一年级的女儿和同学，每天放学都很饿，可以补充牛奶；他提交的“规范短信收费”建言，来源于同事对银行短信收费的抱怨；他提交“医学本科改革”建言，来源于一个在读医科博士对新体制的不理解……
“写社情民意信息，要开门见山，直奔主题，提出的建议要切实可行。”在6月19日黄浦区政协召开的社情民意信息工作培训会，民进会员、上海市科技艺术教育中心教师叶开江向与会者分享了他撰写社情民意信息的心得。
作这样的现场报告，对叶开江来说，已经不是第一次了。近5年来，叶开江积极履职建言，撰写社情民意信息130多篇，全部被民进上海市委采用，超过半数被上海市政协、中共上海市委统战部、民进中央和全国政协采用。他本人多次获得参政议政成果奖、反映社情民意信息先进个人称号。为此，一些单位也邀请他登门传授写作经验。
那么，叶开江是如何踏上这条参政建言之路的？他的上百篇高质量的社情民意信息，又是如何炼成的？近日，记者对叶开江进行了专访。
首篇社情民意信息转化为全国两会集体提案
叶开江与社情民意信息“结缘”，始于2014年年底。
“那天，民进格致中学支部主委马莹让我写一篇社情民意信息。”叶开江说，当时他是抱着完成任务的想法来做这件事的。
2014年12月9日，叶开江和家人边吃晚饭，边收听广播，一则消息引起了他的关注：12月13日，一些歌手将在上海8万人体育馆举行大型演唱会。
“12月13日，不是南京大屠杀国家公祭日吗？”身为历史教师的叶开江，对这个时间点很敏感。随后，他上网一查，这一天上海还有另外3场演唱会。
“一些国家规定，在国耻日是不能举办大型娱乐活动的，因为在这个严肃的日子里歌舞升平，是极不和谐的。”叶开江表示，他当时有感而发，随即写下一篇《国家应立法禁止在国难日、国耻日举行大规模娱乐活动的建议》，发送给了支部主委马莹。
过了一段时间，马莹兴冲冲地找到他说：“叶老师，你写的社情民意信息已经被民进中央采用，并作为信息单篇报送全国政协。这篇信息，将转化为民进中央的集体提案，在2015年的全国两会上提交！”
这则消息让叶开江十分振奋。在2015年3月30日的民进黄浦区委扩大会上，区委主委杨燕、副主委毛爱群都鼓励叶开江再接再厉，写出更多更好的社情民意信息。自此，叶开江走上了参政议政、建言献策之路。
把撰写社情民意信息当成一种生活方式
自2015年4月初到5月15日，在短短一个半月时间里，叶开江就撰写了10篇社情民意信息，均被民进市委采用，其中3篇被市政协采用，其中有关医学本科教育学制改革的信息被报送全国政协。这一年全年，他共撰写了20多篇社情民意信息。
叶开江已经撰写的130多篇社情民意信息，内容涉及教育、交通、医疗、房地产、社会习俗、食品安全、社会治理、机关作风等各个领域。他的所有建言，均取材于现实生活，来源于身边的人和事。他提交的“小学供奶”建言，来源于他就读小学一年级的女儿和同学，每天放学都很饿，可以补充牛奶；他提交的“妇科体检”建言，来源于他爱人和很多同事十几年都没有体检，加上近年来妇科肿瘤的发病率飙升的趋势；他提交的“规范短信收费”建言，来源于同事对银行短信收费的抱怨；他提交“医学本科改革”建言，来源于一个在读医科博士对新体制的不理解……
平时，叶开江无论走到哪里，他都会观察身边发生的问题，将琐碎的想法及时记录在随手携带的笔记本上——被他命名为“参政议政本”，然后查阅相关资料，最后落笔成文。从某种程度上来说，撰写社情民意信息，已经内化为叶开江的一种生活方式和习惯，有一段时间不写，他就会感觉有事情没有完成一般。
在格致中学任教时，叶开江既是重点高中班主任、备课组长，又是带教老师，日常工作十分繁忙。他撰写的很多社情民意信息，都是利用午休等零碎时间，见缝插针、积少成多而成。“我们民主党派成员大多有自己的本职工作，所以要充分运用好空余时间来参政议政。”叶开江说。
为百姓做实事是撰写社情民意信息的出发点
叶开江撰写的社情民意信息，为何录用率非常高？这和他在写作过程中的“用心”密切相关。
平时，叶开江非常关注国家和地方的大政方针。这些年来，他养成了读报、剪报、摘抄的习惯。他每天下班回家第一件事，就是收听广播节目。渐渐地，也就把握了撰写社情民意信息的大方向。某天，他在《青年报》上看到党的群团工作会议的消息，随即撰写了《建议根据党的群团工作会议精神，改革中学生入团工作》，这篇信息先后被市统战、市政协、民进中央和全国政协采用，并收到团市委书面答复。
平时，叶开江注重深入调研。他提交的每篇信息，都经过调研，方才落笔成文。为了得到一手资料，他拿着手机到各个路口，按秒表精确计算时间，从而写出了《应减少红灯等待时间以降低交通事故发生率》；为了全面了解和掌握全国各地小学的作业情况，他向全国各地的亲友、同行了解情况，撰写了《应警惕中小学生课业负担由“线下”转到“线上”的趋势》；在发现女儿的教学课本尺寸较大之后，他特意将课本拿到学校物理实验室“称重”，于是，他呼吁中小学教材的尺寸和重量要统一标准。
叶开江坚持“内行人说内行话”，他提交的一半信息，都和他从事的专业——基础教育有关。如果是涉及跨领域的内容，他就会向业内人士虚心请教，最后合力成文。
“为社会、为百姓做点实实在在的事，是我不断撰写社情民意信息的出发点，感谢党派为我提供了这样一个参政议政的平台。”叶开江表示，自己今后仍会为此笔耕不辍。