普陀区政协供图

第42个教师节前夕，普陀区政协委员、普陀区新普陀小学副校长景璟捧回了区园丁奖。
“景老师善解人意，总是愿意鼓励身边的每一位同学。”在学生心中，她的声音响亮却一点也不刺耳，讲课细致耐心，总能把知识点讲得明明白白。
“对于内向胆怯的孩子，她格外上心，时常抽空单独鼓励，守护孩子的童真与自信，用包容的爱意托举每一份成长。”与景璟朝夕相伴的同事说，在她们心中，景璟如家人般温暖、体恤。有老师身体不适或者家中遇到难题，她总是第一时间慰问，主动分担工作，帮着排忧解难。
从教三十载，岁月砺匠心，实干绽芳华。在景璟看来，“育人之美不在独行，而在众行。”她把自己定位成一块安静的基石，在德育、美育、科研与校园管理之间穿针引线，在沉淀中打磨教学本领，在探索中拓宽育人边界。她坚持在“德品养成、德知学习、德能修身”中持续优化德育课程。通过主题式综合活动和项目化学习，引领学生认识并发展自我，参与并融入社会，亲近、探索自然。
“要立足儿童视角，让孩子真正成为校园的主人。”在学校，景璟创设了“少年议事厅”特色品牌。走进新普陀小学的XPT领巾站·奇点空间，可以发现“XPT新声浪”互动发言墙上闪烁着孩子们的金点子。孩子们亲手描绘的“心灵树洞——U+回声筒”，已成为校园里最温暖的倾诉角。在这里，每一个声音都被聆听，每一个创想都被看见。
同时，景璟创新搭建了阶梯式育德培养体系，为青年教师铺路搭桥，从一次次打磨到一回回复盘，她陪着青年教师跨过成长的门槛，让德育队伍的整体素养在切磋中稳步提升。她指导多位教师被评为市“百优”班主任、市优秀辅导员，有的还获得区班主任育德能力评优一等奖。她也乐于把优质理念送出校门，通过一次次展示与分享，让学校的育人探索从学习借鉴走向主动输出，走出校园、辐射区域。
作为一名政协委员，景璟结合自身本职岗位，坚持“切口要小、调研要深、分析要透、问题要准、建议要实”，不断提升建言献策精准度。她撰写《开发利用区域资源，丰富学生校外生活》调研报告，执笔了《普陀区推进全国义务教育优质均衡区创建》的课题调研计划和报告等。
教育承载着每个家庭对美好生活的向往。展望未来，景璟表示，“将持续致力于推动社会各界共同关心、大力支持普陀教育高质量发展，共建教育的未来生态。”