锚定颠覆性创新与未来产业，探索创新型人才超常规选拔培养新模式

丁晓东（市政协教育界别召集人、科技和教育委员会副主任，上海理工大学原党委副书记、校长）
高校亟需以超常规思维重构人才培养体系以应对前沿领域的高端人才缺口与产业变革需求。
一、传统培养模式难以适应颠覆性创新需求。当前的高校体系正面临五大“跟不上”的困境：第一，高校跟不上科技前沿的变化。第二，专业设置和课程迭代跟不上学科交叉的趋势。第三，人才供给与评价体系跟不上创新的需求。第四，选拔体系跟不上学生潜能的激发。第五，高校保障机制跟不上资源整合的节奏。
二、以超常规机制重构培养体系。面对这些挑战，我们必须拿出“超常规”的魄力，突破固有模式，用更灵活、大胆、前瞻的方式，建立与未来产业同频共振的培养机制，在人工智能的战略领域形成差异化优势。
第一、构建“超敏锐”的科研前沿对接机制。研究型高校要聚焦“从0到1”的颠覆性技术；应用型高校需关注技术转化与产业适配；技能型高校则需强化实践能力与新兴工具应用，通过动态调整机制及时响应科技发展趋势。
第二、推动“超跨界”的学科交叉融合机制。建立“需求驱动、前沿牵引”的学科专业设立机制，如设立“AI+”等跨学科群，推动基础学科与应用技术深度耦合。推行“任务驱动、问题导向”的灵活开放式课程体系，推进人工智能赋能人才培养，加快课程知识迭代和教学组织模式创新。
第三、建立“超灵活”的师资建设与人才评价机制。动态绘制新兴交叉学科领域的前沿人才地图，建立信任导向的战略科技人才评价体系；加强产教研融通创新，培育高校、科研院所和企业的两栖或多栖人才队伍。
第四、坚持“超包容”的学生中心培养模式。推行产学研联合培养模式，实现“人才培养—科研成果—实践成果”间的互通。在学生评价上，要“既破又立”，不唯论文、不唯专利，更多关注学术成果的社会价值，对挑战性高的项目要宽容失败。
第五、建立“超协同”的跨组织攻关机制。完善高校深度对接科技和产业前沿的工作机制；加大教育资源投入并改善投入方式，促进高校间的共建共享。
文字整理：董潇韩

图片由 金松 摄