人工智能在医药卫生领域的应用正飞速发展、日益广泛，越来越多的人工智能技术与产品在医药卫生领域的渗透应用，对医学生的知识储备与能力培养提出了新要求。上海市政协十四届三次会议期间的专题会议上，龚朝晖委员建议将手术机器人引入到医学教育，在本科阶段开设人工智能与手术机器人基础课程，融入AI辅助诊疗实践和虚拟现实模拟手术模块。在研究生及继续教育阶段，设置人工智能算法开发、医学大数据分析、机器人操控等专项课程，提升学生在前沿领域的实践能力。
构建多层次医学教育平台，加强医校企合作模式。龚朝晖建议，利用人工智能虚拟助手与手术机器人远程操作，推动远程教学与资源共享，提升偏远地区医疗人才的培养水平。建立人工智能与手术机器人技术结合的临床教学示范基地，为学生提供高质量的实践训练。依托上海优质的医疗资源，与人工智能公司、手术机器人厂商及高校共同打造产学研平台，推动技术研发与教育培训的有机结合。鼓励企业参与制定教育标准与认证体系，提升培训的规范性与实用性。
人工智能与医疗的深度融合，代表着医疗领域技术与模式的双重革新。“在上海设立国际智能医学研究与教育中心，重点研究AI在疾病预测、诊断与治疗中的应用，聚焦医学与人工智能领域的重大技术突破，鼓励跨学科协作。”龚朝晖建议，“通过将人工智能与手术机器人深度融入医学教育，建立集临床、教学、科研、创新于一体的高端平台，不仅能提高外科手术的安全性和精准性，还将助力智能医学的科研创新与成果转化。”
面对新一轮科技革命正在实现由信息化向智能化的转变，人工智能为高等医学教育带来重大机遇，要探寻可行的路径，更好地利用人工智能技术，推动医学教育的新发展，为医学技术发展储备核心人才。