市政协委员、上海市聋哑青年技术学校校长杨七平最近很着急，急得他把问题带进了上海两会。“眼看着孩子们今年6月就要毕业，可毕业前的实习还没都落实，能不急吗？”
这事还得从2017年说起。当年9月，覆盖上海的16所区属和1所市属特殊中等职业教育学校（班）开始招收智力障碍、自闭症、脑瘫等残疾学生(以下简称特殊中职生)，实施特殊中等职业教育，学制4年，这在国内还是第一次。今年夏天，第一届学生即将毕业，按照规定，他们需进行不少于半年的实习，但现实情况是，想找到接收这群孩子实习的企业并非易事。
此前，市里有关单位已开会专门研究这事，提出了“项目制”的思路，但杨七平觉得这不是长久之计，身为政协委员，他希望能通过两会的平台找到更好的解决办法。“还是要建立相对稳定的实习机制。”杨七平建议，可由残联等相关部门出面，以区为单位，为这些特殊中职生建立专门的实习基地，每个区属特殊中等职业教育学校（班）周边至少建立一个基地，不仅要为特殊中职生提供“量身定制”的实习，对于愿意接收特殊中职生实习的企业，政府也应给予相应的补贴。
今年是杨七平参加上海两会的第9个年头，因为职业关系，他提交的提案基本都与特殊教育有关。今后，杨七平还准备提交和特教相关的提案，为“特殊”孩子的利益呼吁。“例如，在特殊中职阶段，有些脑瘫和智力障碍的孩子仍缺乏专业的康复训练指导，部分孩子的心理和精神问题也亟需专业力量的支持，我将持续关注这些问题。”
（原题为《“特殊”孩子的实习之困》）